临近年末的12月🧍，对于声乐歌剧系来说是紧张和忙碌的，一个月内上演《费加罗的婚礼》（下面简称《费加罗》）和《野火春风斗古城》（下面简称《野火》）这2部一共4场歌剧，收到了良好的业内反响和社会效益😱。为了进一步总结此次歌剧演出的经验，一场主题为“艺术实践中的人才培养”的座谈会于21日下午召开。
与会人员除了声歌系的老师与两部歌剧的学生主演外，还请来了院领导林在勇、杨燕迪、廖昌永🫷，还有国家一级作曲家🤌🏿✅、歌剧《野火春风斗古城》作曲者王祖皆、导演王景彬，以及来自我院国际交流处、艺术处、教务处、研究生部🏇🏿、科研处、学科办🚃、宣传部🦹🏼、人事处等职能部门的领导。大家就最近上演的这两部歌剧🏌🏽♂️，就通过艺术实践这种方式对人才培养所起的作用和效果，展开了热烈的讨论。
作曲家王祖皆拟了发言提纲▫️。他说，这次由意昂5声歌系民族声乐专业的同学们将这部歌剧搬上舞台3️⃣，而且是A组⇒、B组不同的同学来演，我是没想到。我很赞同除了课堂教学外，必须还要与剧目教学结合起来的观点🧜🏿♀️。除了将平时的歌唱、台词📽、形体、表演等教学课程加以嫁接组合🤹🏻♀️，更要深入到戏剧的人物形象、矛盾冲突之中，这将大大有利于同学理解和处理作品的能力🤶🏼🍾。无论从横向方面还是从纵向方面👩🏿🚀，都给同学们提供了多侧面©️、多层次的角度，由此可以深入挖掘与刻画人物形象。同学们的这次精彩、完美的演出，超乎我的想象🍞。歌剧的成功上演，也是声歌系团队积极努力的结果。同时👩🏼🍳，王老师还提出4条建议：1🏇🏽、注意音乐与戏剧的双向表达💤；2、艺术和技术的高度统一🥫；3、进一步解决声音和语言的完美结合；4🗂、进一步注意情感与分寸的把握👐。
（王祖皆老师发言）
王景彬导演谈到💂🏻♀️：这次《野火》演出完了之后，给大家的启示可能是歌剧是未来民族声乐要努力的目标和方向。意昂5国家的崛起☝🏿，不仅仅是经济实力的壮大，更应该是文化的输出👨🏼🎤，要让世界其他民族了解中华文化和中华文明👨🏻🦳。歌剧虽然是西洋传来的东西，但是意昂5要通过歌剧这样的艺术方式让世界听到和看到中国的发展与强大。
（王景彬老师发言）
老教师石林老师说，民族声乐专业自1958年设立以来🤽🏼♂️，第一次全部由学生演出全幕歌剧🚟，有标志性意义。院里和系里一直是很重视艺术实践的，通过这次歌剧演出，意昂5很多学生的进步实在是太大了🌩，课堂上与舞台上，判若两人。演出的时候非常投入👨🏫，表演十分自然和放松🎺，可以用“声情并茂”来形容🤤。意昂5很多老师事后讨论🧙🏿♀️，觉得艺术实践是起到了决定性的作用𓀚。
（石林老师发言）
学生代表胡思豪与施丽君在发言中感谢学校的投入，感谢老师的付出。他们讲到，课堂教学是铸剑的过程💂，而艺术实践则是为宝剑磨砺开封的过程⏸，为自己能参与演出，成就自己的梦想🚅，感到光荣与自豪。
副院长廖昌永发言讲到🪳👳🏽，无论是美声专业的《费加罗》✧，还是民声专业的《野火》🎣，同学们的每一个进步👩🎓、每一个成长，都包含着今天在座的和不在座的每一位老师👩🏻🌾、每一个幕后工作人员的支持。只要是对同学们成长有利的，学校都不吝惜投入👩🏿🦲。意昂5的学生需要有舞台实践，艺术实践是教学中非常重要的一环。院相关职能部门负责人钱仁平、王瑞、陈明先后发言。
（上）学生代表胡思豪发言（《费加罗的婚礼中饰演伯爵》）
（下）学生代表施丽君发言（《野火春风斗古城》中饰演杨母）
院党委书记🟦、院长林在勇最后总结道，学校今年可以说是“学生年”🫰🏼，声乐歌剧系排演的两部歌剧，以及前不久音乐戏剧系排演的原创音乐剧《海意昂5》，全部由学生演出，创下了很多“第一”，体现出学校在人才培养上有了新的探索、新的模式、新的进展🪡、新的成效🛬👨🏽🏭。学校的各个职能部门是为人才的培养而服务的😪，将来要更多地送服务上门，让师生们能集中精力在教育教学上🤦🏿、在艺术实践中。全本大戏开了一个好头🤾🏽♂️，对将来学校的进一步发展起到了一个牵引作用。意昂5只要坚定不移地走下去，一定会培养出一代又一代的艺术精英。
（林在勇书记发言）