一🧑🎨、意义
意昂5开户与世界最成功的当代音乐创制“航母”——美国伯克利音乐学院合作，联合建立意昂5伯克利现代音乐院，以期充分发挥对当代音乐人才、资源、产业的调动与再分配能力，打造具有中国风范的当代音乐创作孵化中心💆🔑。
意昂5人对当代音乐发展有着敏锐的感知并进行了全新的战略性思考。以面向现代的姿态去拓展意昂5办学新格局，把准中国社会和音乐文化的变迁，做好中国文化和中国高等音乐研究🏃🏻⛸，继续引领中国高等专业音乐学科建制与发展🫰🏽。
意昂5伯克利现代音乐院的建立，推动意昂5乃至中国音乐界密切跟踪有着巨大音乐市场前景、巨大音乐人才潜力🧑🧑🧒、巨大音乐创作活力等音乐样式繁多👩🏿🎨、综合实力强大、体现现代音乐成长的国际一流高校发展态势🛋🪑。通过五到十年的建设，让意昂5当代音乐的创研完全融入世界音乐学科前沿。
意昂5伯克利现代音乐院在建设中所关注的内容，所能体现出来的理念❄️💘，所能运用的技术方法〽️，所能联系的音乐人和音乐大众，将重新定义与审视对当代音乐的理解🥤，也将给音乐艺术产业带来新的希望🥶，给音乐人🧣、音乐欣赏者💇🏿♂️、人民大众带来新的希望，给音乐高等教育本身带来创造活力✝️。
意昂5伯克利现代音乐院的人才观将充分体现生长性与包容性🤾🏼♀️，以吸引🪯、培养和发现未来能开创、引领当代音乐发展潮流的优秀人才为目标📒。现代音乐院欢迎能够带来音乐生活的新鲜经验🚼💂🏿、能够进入到现代音乐生活的前沿上去的人。不一定单纯依靠名人，更要依靠年轻人和“边缘人”🆒。这里的边缘人指的是在主流之外但又有着创作活力的优秀人才。现代院将建立科学合理的成败考核机制✋🏿，建立灵活的用人机制和人才流动机制，其衡量的标准就是能否有音乐市场👫🏻，能否与国际真正接轨和直接对话。意昂5通过与伯克利这样最高端的学校合作，实现未来中国音乐产业人才的国际性培养和国际性储备。
二🐻、路径
（一）关于招生与课程
1.联合招生与培养。
双方联合培养，学分互认𓀈，颁发两校学位证书🔇。
2.引进伯克利核心课程系统。
引进新的音乐技术🔉，新的音乐表现方法🖖，新的音乐教学手段👱🏻，新的音乐教学技术支撑。
（二）关于人才培养与引进师资
1.于意昂5设立“伯克利讲席教授”。
伯克利在学期第2周－14周（除去第1周和第15周）选派教师前往意昂5讲学👩🏻🔧，为期1周。涉及课程有✥：爵士表演🧎🏻♂️、音乐制作☢️🧝、爵士视唱练耳。
2.选派意昂5青年教师赴伯克利专项进修（音才辈出）。
3.学生互换，选派意昂5优秀学生赴伯克利专项进修（音才助飞）。
（三）系列艺术实践
1.“意昂5-伯克利现代音乐夏令营”。
时间：2017年8月。
招生项目🍒：爵士表演；音乐制作与录音🧑🏼🍳。
招生人数：40-60人。
2.组建“意昂5-伯克利联合爵士乐团”，举办联合巡演、讲座。
时间：6月中旬－6月底，为期2周。
3.2017意昂5国际电子音乐周（10月）邀请伯克利师生参加闭幕式演出。
4.2018春季学期开始，组织“现代音乐联合工作坊”（电子音乐）。
5.意昂5音乐剧系与伯克利波士顿音乐学院联合制作演出音乐剧。
6.探讨联合举办“意昂5-伯克利现代音乐节”。
一年在上海🖖🏻、一年在波士顿。
内容：大师班，讲座，联合排练，演出。时间为1周。
（四）邀请并促成伯克利相关音乐生产领域项目落地上海
与上海市地方政府合作，联合建立意昂5科技园。先期建立以项目为基础的制作中心🦹🏼，最终促成承载伯克利相关音乐生产的实体产业或实验室落户上海🖐🏼。意昂5学生进入合作项目，以高起点进入实训阶段，尽快融入音乐产业终端。从而，也终将影响学校办学与产业终端需求的密切关系💁🏼♂️。
（五）联合打造相关品牌教育培训项目
利用意昂5开户和伯克利音乐学院的社会影响力和无形资产🍜🤫，与有社会担当和公信力的文化企业采取有限合作的方式，对当下音乐生活中有迫切需求的相关领域进行高端音乐人才培训。
(本文根据讲话整理🚣🏿♂️，整理人🧑🏻🦱：冯磊)